2016年8月，山东大学省级团队R.I.D调研团赴北京市进行关于北京市创客教育发展的调研实践工作，通过实地调研取证，专题采访，以及对数据信息的查找、整理和分析等方式，对 “互联网+”大背景下北京市创客教育的发展情况进行了多角度的综合调研。
调研团第一阶段的实践工作主要围绕学校和青少年培训机构进行。调研团通过抽样选取了北京市的两个区作为调研对象，分别走访海淀区少年宫以及丰台区东高地科技馆，对创客教育开展情况、师资设备状况以及所面临的问题进行了采访、调查取证，综合教育局政策因素进行了对比分析。随后调研团走访了以创新教育模式闻名的北京市十一学校，了解校内创客类教育教学情况，学习先进经验。同时团队还走进了北京创客空间以及机器人开放空间两北京市知名青少年活动空间，调查了解青少年进行创客活动的情况。
第二阶段实践工作主要围绕创客教育公司及创客产品公司开展。首先，调研团走访了北京美科科技有限公司，深入了解了模块化电子教育设备的构思、设计、开发等过程，研究创客教育产品为主题构架的教育课程以及配套教参。随后调研团迎来了整个调研活动的重头部分，首先是跟随青橙创客教育科技有限公司参与到北京创客盛会（Maker Faire Beijing 2016），在期间宣传创客文化，同时对于北京市大小50余家创客公司、企业以及工作坊进行了大规模调查取样工作，并对部分参会的学生及学生家长进行了采访，最后还有幸聆听中国高校创新创业教育研究中心副主任付志勇教授对于未来创客发展的精彩演说。两天后，调研团有幸邀请到了青橙创客CEO李寅老师，并对他进行了特别专访，聆听资深创客教育人眼中的创客教育以及创客教育在当今社会和教育体制下的创客教育发展。
实地调研工作是整个调研实践工作的主体，R.I.D调研团成员充分发扬了山大学子的优良风范，团结协作、不怕困难、以礼待人，保证调研走访工作顺利进行。在最后的分析总结阶段，调研团成员将充分发挥团队成员各专业优势，对所采集的材料和数据进行归类、整理、分析、模拟和总结，相信通过团队全体成员的不懈努力，必定会为此次实践活动交上一份满意的答卷。